Centar za monitoring i istraživanje (CEMI) u okviru projekta Smart Start – Aktivni mladi za održive promjene, organizovao je Nacionalnu konferenciju o mladima 26.12.2018. godine u Podgorici.
Cilj konferencije bio je da predstavi istraživanje i rezultate kao i preporuke u okviru realizovanog projekta koje je podržalo Ministarstvo sporta.
Na samom početku konferenciju je otvorio Direktor Direktorata za mlade Nenad Koprivica koji se zahvalio organizatoru događaja i iskazao svoje zadovoljsto što je Ministarstvo sporta ove godine u okviru podržanih 86 projekata podržalo i projekat koji je realizovala nevladina organizacija Centar za monitoring i istraživanje. Prema njegovim riječima, u saradnji sa lokalnim samoupravama urađene su brojne zajedničke aktivnosti i, kako je dodao, rađeno je na većoj senzibilizaciji lokalnih samouprava, kako bi više vremena, prostora i resursa posvetili omladinskoj politici.
„U nekim opštinama imamo odlične rezultate, u nekim ti rezultati nedostaju. Ali već se vide promjene i u narednom periodu očekujem da će to biti još bolje“, kazao je Koprivica.
U okviru ovog projekta koji se realizuje uz podršku Ministarstva sporta, mladi vršnjački edukatori su prošli kroz adekvatnu obuku, u okviru Ljetnje škole za vršnjačke edukatore, koja je organizovana na Ivanovim koritima, od 28. do 30. septembra.
“Osim radionica vršnjačke edukacije, polaznici škole su učili o političkom sistemu Crne Gore i evropskim integracijama. U sljedećoj fazi projekta mladi vršnjački edukatori su upoznali ostale srednjoškolce, u svim opštinama u Crnoj Gori, o karakteristikama sistema u kojem žive, te pozitivno utiču na njihovo ohrabrivanje i edukaciju u cilju aktivnijeg učešća u donošenju odluka, prepoznavanju problema svoje populacije, predlaganju održivih rješenja za njihovo prevazilaženje, i sve to kroz neformalno obrazovanje. Cilj je upravo i postignut kroz organizovanje tematskih predavanja i radionica vršnjačkih edukatora u okviru učeničkih parlamenata”, kazala je Nikoleta Đukanović izvršna direktorica Centra za monitoring i istraživane.
CeMI je u okviru ovog projekta razvio mobilnu i web aplikaciju (smart-start.me) posvećenu informisanju mladih o njihovim pravima u radnom odnosu, te postojećim platformama za zapošljavanje, sa mapom postojećih omladinskih organizacija u Crnoj Gori. U okviru projekta organizovana je i izložba radova vršnjačkih edukatora, nastalih na spomenutoj Ljetnjoj školi za vršnjačke edukatore, kojom je poslata simbolička poruka o značaju unaprjeđenja položaja mladih u Crnoj Gori.
Direktor Direktorata za srednje, srednje stručno i obrazovanje odraslih u Ministarstvu prosvjete, Veljko Tomić, ukazao je na problem vršnjačkog nasilja i pozvao vršnjačke edukatore da, kroz neformalnu komunikaciju, podižu svijest među drugarima.
„Koliko god mi nešto pričali, sa pozicije ministra, pomoćnika itd. najprije do mladih dođe komunikacija koja se ostvaruje između vas samih. U našim srednjim stručnim školama vršnjačko nasilje je zauzelo maha i svima je potrebna dodatna edukacija“, rekao je Tomić.
Ključne novine u reformi obrazovanja su, kako je naveo, stvaranje dobrih pretpostavki za uvođenje dualnog obrazovanja u srednjim stručnim školama.
„Sa dualnim obrazovanjem smo počeli, prošle 2017/2018. godine i rezultati su već sjajni. Ideja je da, kroz promociju srednjih stručnih škola, razbijemo predrasude mladih svršenih osnovaca. Upisivati fakultete je sjajno, ali promocija stručnog obrazovanja ima za cilj da pokaže da i najbolji svršeni osnovci upisuju srednje stručne škole i da je tu mogućnost bržeg dolaska do posla“, kazao je Tomić.
U okviru panela Značaj vršnjačke edukacije svoje iskustvo u okviru škole za vršnjačke edukatore koju je organizovao CEMI prenijeli su mladi ljudi predstavnici nevladinih organizacija, učeničkih parlamenata i omladinskih klubova.
Koordinatorka vršnjačkih edukatora/ki iz NVO Prima, Jelena Jovanović, smatra da je neformalno obrazovanje veoma značajno i za mlade i za lokalne zajednice i za cijelu državu.
Generalni sekretar Unije srednjoškolaca Crne Gore, Jovan Bojović, pojasnio je da je vršnjačka edukacija značajan faktor u donošenju pozitivnih promjena u društvu.
Vršnjački edukator i predstavnik NVO Mladiinfo Montenegro Đorđe Borozan, kazao je da vršnjačka edukacija dobija sve veći značaj u društvu u kojem tehnologija preuzima primat i mijenja način učenja.
„Smatram da je ovakav vid edukacije bitan i da mora biti konstantan. Njegova glavna prednost je otvorenost prema vršnjačkom edukatoru. Sasvim je prirodno da mladi imaju više slobode da izraze svoj stav pred nekom njihovih godina, nego pred profesorom ili roditeljima“, naveo je Borozan.
