Udruženje mladih sa hendikepom Crne Gore 14. juna s početkom u 11.00 časova u PR Centru organizovalo je okrugli sto „Značaj sticanja visokog obrazovanja za mlade s invaliditetom u Crnoj Gori“.
Na okruglom stolu prisustvovali su predstavnici Ministarstva prosvjete, obrazovnih institucija, Zaštitnika ljudskih prava i sloboda, političkih partija, predstavnici NVO kao i predstavnici organizacija osoba s invaliditetom i drugi.
Marina Vujačić, izvršna direktorica UMHCG, kazala je da je obrazovanje smisao života, a smisao životu daje čovjek.Dakle, za uslove u obrazovanju odgovorni su ljudi.
“Upravo na ovom mjestu možemo napraviti razliku između obrazovanja za sve i obrazovanju za svakoga”, istakla je Vujačić.
Anđela Radovanović, programska menadžerka UMHCG je predstavila rezultate monitoringa pristupačnosti i analize nastavnog procesa i uslova rada srednjih škola u šest crnogorskih gradova, i to u Podgorici, Nikšiću, Bijelom Polju, Beranama, Baru i Budvi, što je ujedno i bila ključna aktivnost projekta.
“Kada govorimo o nekim specifičnim elementima pristupačnosti koje smo analizirali, ni u jednoj školi ne postoje taktilne staze, niti upozorenja za kretanje za osobe sa oštećenjem vida, a rampa postoji u 16 od 23 škole koje smo obišli. Međutim to što ona postoji ne mora da znači da je to standard. U nekim školama rampa je mnogo većeg nagiba nego što je to propisano, primjetili smo takođe da je negdje to ukopano samo sa jedne strane, a negdje uopšte i ne postoje, rekla je Anđela.
Projekat Jednako obrazovanje za sve – Tiče nas se i teži doprinijeti boljim uslovima za uključivanje djece s invaliditetom u oblast srednjeg inkluzivnog obrazovanja. U skladu s navedenim, projektom su organizovane po tri radionice u tri odabrane srednje škole za učenike i nastavno osoblje. Takođe, sproveden je monitoring u šest crnogorskih gradova i u toku je izrada Priručnika o pristupu djeci s invaliditetom u srednjem inkluzivnom obrazovanju u Crnoj Gori.
Dragana Radulović, članica IROP tima Srednje stručne škole “Spasoje Raspopović” rekla nam je da se u njihovoj školi realizuje proces socijalne inkluzije od 2010/11 a kroz projekat od školske 2014/15 godine. U školi je takođe verifikovano obrazovanje za odrasle I s tim u vezi imamo dobru saradnju sa NVO “Staze” gdje vršimo obuku sa osobama koje su već završile srednju školu”.
“Što se tiče našeg iskustva sa inkluzijom veoma smo zadovoljni i uspješni u tome, u zavisnosti od specifičnosti rješenja koje dijete donese sa sobom., rekla nam je Dragana.
Projekat je finansijski podržan od strane Ministarstva prosvjete, kroz konkurs Inkluzija na djelu za finansiranje projekata/programa za NVO u oblasti institucionalnog i vaninstitucionalnog obrazovanja-podoblast podrška inkluzivnom obrazovanju za 2018.
